持続可能素材としての
革の魅力を再発見
自宅のストックから生まれた
再生スニーカー

休講を受け、動画投稿をスタート

紀井さんは、ヒコ・みづのジュエリーカレッジの講師。靴づくりを教え続け、約20年になるベテランだ。教職の傍ら趣味的に靴づくりはしていたが、転機が訪れたのは3年前。コロナ禍となり、対面授業が休講に。何か学生に発信する方法はないかと考え、毎日必ず1本、Instagramで靴づくり動画を投稿することを自らに課した。

「制作のコンセプトは、靴の『Shoe』と『Reuse』をかけた、『Reshuse』。履かなくなった靴を分解したり、裁断したりして、使えるパーツを組み合わせることで新たな命を吹き込む靴づくりです」
履けなくなっていた靴も、なかなか捨てられないと話す紀井さん。かつてはそんなスニーカーを、天井から吊るして飾っていたこともあるという。
「でも、靴はやっぱり、履かれてなんぼ。それがアイデアの発端でした」

自宅のデッドストックだけで制作

今回の受賞作品も、Reshuseの考え方から発想した一足。
「黒の革は25年前に購入したものなんですが、見るとすごく状態が良い。四半世紀を経ても素材として遜色ないというのは、レザー本来のポテンシャルに他なりません。これをベースに作品をつくることに決めました」
相棒に選んだベージュの革も、屋根裏のデッドストック。こちらは19年ものだという。

「中に組み入れたニット靴は、以前、近所履きとして購入したもの。でもどうにもフィット感が悪くて、しまい込んでいて。サイズ調整をかけて、今回使用しました。ナイロン素材は、劣化せずに形状を保持するという持続性があるので、長年の使用に耐えるレザーと組み合わせるにはぴったりだと思ったんです」
いわば、新旧サステナブル素材の競演だ。

ソールには、リペア用のビブラムソールを採用。主たる材料を、すべて自宅に眠っていたストックで賄った。

「楽しい気持ち」こそ、
パワーの源

「すべては学生のため」。インタビュー中、たびたび登場するのはその言葉だった。
「普段は教える立場ですが、自分自身も挑戦者としてやっていきたいんです。背中を見せることで、学生の道しるべになれればうれしいなって」

教師として一番たいせつにしていることを問えば、「楽しいきもちを植えつけること」と即答した。
「楽しいと思ったら、周りからとやかく言われなくてもやり続けられるんです。そのパワーをもっている人間が一番強い。それを伝えるためには、まず自分たち大人が楽しんでなきゃダメ。子どもたちに希望を与えられない社会になっているとしたら、我々の責任も大きいと思います」

もういらない、と言われるその日まで、教育者を続けたいのだと紀井さんは話す。人に求められるのが幸せ――。そう笑う彼の人間力と技術力が、未来のシューメーカーを育てている。

文＝中村 真紀
写真＝江藤 海彦